Modele jako narzędzie rozumowania w procesie uczenia się chemii
Autor: Współtwórca: Uwagi: Temat i słowa kluczowe:chemia ; modele chemiczne ; uczenie się ; rozumowanie
Wydawca:Zakład Chemii i Dydaktyki Chemii. Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej
Miejsce wydania: Data wydania: Typ zasobu: Format: Identyfikator zasobu: Język: