Wpływ stylu sprawdzania wiadomości uczniów na ich osiągnięcia
Nodzyńska, Małgorzata
Publikacja dla studentów studiów niestacjonarnych "Chemia" realizowanych w ramach Projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
dydaktyka chemii ; style nauczania ; formy pytań
dokument elektroniczny
application/pdf
Výuka chemie a informační technologie : sborník přednášek XVIII. Mezinárodní konference o výuce chemie. - Hradec Králové, 2008. - S. 129-132
pol
Nie masz uprawnień do wyświetlenia tego obiektu. Aby poprosić o dostęp do niego, wypełnij poniższe pola.
Styl cytowania: Chicago ISO690