Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Nodzyńska, Małgorzata ; Koczwara, Katarzyna
Publikacja dla studentów studiów niestacjonarnych "Chemia" realizowanych w ramach Projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
techniki multimedialne ; eksperymenty ; upośledzenie intelektualne
dokument elektroniczny
application/pdf
Metodologické otázky výzkumu v didaktike chemie : medzinárodný seminár doktorandského štúdia. - Trnava, 2011.
pol
This publication is unavailable to your account. If you have more privileged account please try to use it or contact with the institution connected to this digital library.
Citation style: Chicago ISO690